Olas de calor marinas: el impacto del cambio climático en los océanos

Representación gráfica de las olas de calor marina

El cambio climático es uno de los mayores desafíos que enfrenta nuestro planeta hoy en día, y su impacto en los océanos es una de las principales preocupaciones de los científicos y ambientalistas. Uno de los efectos más visibles del cambio climático en los océanos son las olas de calor marinas, que pueden tener graves consecuencias para la vida marina y los ecosistemas costeros.

Las olas de calor marinas son eventos en los que la temperatura del agua en un área específica del océano se eleva significativamente por encima de lo normal durante un período prolongado de tiempo. Estos eventos pueden durar semanas o incluso meses, y pueden tener efectos significativos en la vida marina y los ecosistemas costeros.

Entre las consecuencias de las olas de calor marinas se incluyen la mortalidad masiva de peces, el blanqueamiento de coral, la proliferación de algas nocivas, y la reducción de la productividad pesquera. Además, estas olas de calor también pueden tener un impacto en la economía de las comunidades costeras, especialmente en aquellas que dependen de la pesca y el turismo. Te describimos en una lista las consecuencias más comunes:

1. Mortandad de especies marinas: las olas de calor marinas pueden ser mortales para los organismos marinos, especialmente aquellos que son más sensibles a los cambios de temperatura.

2. Pérdida de hábitat: las olas de calor pueden afectar los hábitats naturales de las especies marinas, lo que puede resultar en una disminución en la población de estas especies.

3. Cambios en la distribución de las especies: las olas de calor pueden forzar a las especies marinas a moverse a nuevas áreas, lo que puede afectar los ecosistemas locales y las interacciones entre especies.

4. Disminución de la biodiversidad: las olas de calor marinas pueden causar una disminución en la biodiversidad de los ecosistemas marinos.

5. Pérdida de servicios ecosistémicos: los servicios ecosistémicos que las especies marinas proporcionan, como la pesca y el turismo, pueden verse afectados por las olas de calor marinas.

6. Cambios en las cadenas alimentarias: las olas de calor pueden alterar las cadenas alimentarias marinas, lo que puede tener efectos en cascada en todo el ecosistema.

7. Pérdida de la productividad: las olas de calor pueden afectar la productividad de los ecosistemas marinos, lo que puede tener un impacto en la producción pesquera y en la seguridad alimentaria.

8. Aumento de las algas nocivas: las olas de calor pueden aumentar el crecimiento de algas nocivas, que pueden tener efectos tóxicos en los organismos marinos y en la salud humana.

9. Cambios en el clima global: las olas de calor marinas pueden afectar el clima global y la circulación oceánica, lo que puede tener consecuencias a largo plazo en el clima y en los ecosistemas.

10. Impactos económicos: los impactos de las olas de calor marinas pueden tener efectos económicos significativos en las comunidades costeras, la pesca y el turismo, entre otros sectores.

Entonces, ¿qué podemos hacer para proteger nuestros océanos y prevenir las olas de calor marinas? La respuesta es simple: tomar medidas para reducir nuestra huella de carbono y combatir el cambio climático.

Cómo mejorar nuestra huella de carbono

Para reducir nuestra huella de carbono, podemos hacer cambios en nuestras vidas diarias, como reducir nuestro consumo de energía y agua, utilizar el transporte público o bicicletas, y elegir alimentos y productos sostenibles. Además, podemos presionar a los gobiernos y las empresas para que tomen medidas más efectivas para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.

Otra manera en que podemos hacer nuestra parte para proteger nuestros océanos es apoyando la creación de áreas marinas protegidas y la pesca sostenible. Estas medidas ayudarán a proteger la biodiversidad y los ecosistemas costeros, y a garantizar que las comunidades costeras tengan acceso a alimentos y empleos sostenibles.

En resumen, las olas de calor marinas son un recordatorio de la urgencia de actuar contra el cambio climático y proteger nuestros océanos. Cada uno de nosotros tiene un papel que desempeñar en esta lucha, y juntos podemos hacer una diferencia significativa en la salud de nuestros océanos y del planeta en general.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

1. https://www.tiempo.com/noticias/actualidad/los-oceanos-baten-records-historicos-de-temperatura-tambien-en-espana.html

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How is the internal heat of the Earth transmitted?

Read in Spanish

The Earth, a dynamic planet for thousands of years, has shown us its activity and energy through different physical manifestations such as earthquakes, volcanic eruptions or by the movement of its tectonic plates. All these manifestations have their origin from the interior of our planet. At several hundred kilometers deep, the Earth is a hot planet that is in motion due to the high pressures and temperatures inside, it transmits heat through the different materials and surrounding media until it reaches the Lithosphere where it is going gradually cooling down. But how is the heat inside the Earth transmitted?

The terrestrial globe is made up of rocks, metals and chemical elements that make up the geosphere, divided into three main layers. The crust that measures approximately 70 kilometers; the mantle (the intermediate layer) that is formed by rocks in a semi-solid and liquid state and has a thickness of 3,000 km and, finally, the deepest layer, the nucleus where the highest pressures and temperatures on Earth are recorded, from up to 6,000 degrees centigrade.

When the Planet formed, the Earth's crust cooled until it solidified. However, the lower layers did not do so as quickly as the crust works as an insulator, allowing the mantle and core to maintain their high temperatures. In this way, the Earth works as a great thermal machine, capable of generating its own heat and conserving it inside the globe. (one)

But the heat that is concentrated inside is not static, but is actively in motion, being transmitted from the core to the mantle in different ways. The ways in which Earth's heat is transmitted are by conduction, convection, and radiation. However, all three have different degrees of importance in the different layers of the Earth: in the crust the main means of heat transport is conduction, while in the mantle it is convection and radiation.

Conduction is the way heat is transported from a warmer body to a cooler body with which it is in contact. The efficiency of this depends on a property of the materials that is called thermal conductivity and that tells us what the temperature difference will be caused by a heat flow: the higher the conductivity, the smaller the temperature difference through the material. An example of a good conductor is a metal bar, which when heated at one end will immediately conduct heat to the other end. On the other hand, an example of a bad conductor would be wood, ceramics and air.

Convection is a slightly more complex process that occurs only in fluids (liquids and gases). As the lower part of a fluid is heated, it will expand and become less dense than the colder upper part, so it will tend to rise, so that the cold part will now be in contact with the heat source, repeating itself. forms the process and giving rise to what are called convection cells, in which there are updrafts and downdrafts. This mechanism is going to be generated from a certain value of the temperature difference and depends on the viscosity and density of the fluid.

Radiation is a form of heat transport that is important at high temperatures; In reality, all bodies that have a temperature above absolute zero (zero degrees Kelvin or -273.15 ° C) emit radiation, but the frequency of the radiation emitted is proportional to the temperature of the material: humans emit radiation in the infrared and a piece of iron heated to very high temperatures will begin to emit in the visible spectrum.

In this way we observe that the heat transport inside the Earth will depend on the temperature and the characteristics of the material. The crust behaves like a solid and has relatively low temperatures. The mantle behaves like a fluid and since convection is much more efficient in this case, this is the main means of transport, even though the relatively high temperatures make it possible for energy to also be transported through radiation. (two)

"Geophysics is the science that is in charge of the study of the Earth from the point of view of Physics. It investigates and analyzes the origin of various natural phenomena such as tsunamis, earthquakes, volcanic eruptions, etc., using indirect tools for its study by taking as a basis quantitative methods and methods based on measurements of gravity, magnetic, electromagnetic or electrical fields. " - Science and Geophysics

BIBLIOGRAPHIC REFERENCES
(1) https://www.sostenibilidadedp.es/pages/index/el-calor-de-la-tierra

(2) http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/058/htm/sec_4.htm

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¿Cómo se transmite el calor interno de la Tierra?

GEOFÍSICA + GEOTERMIA

La Tierra, un planeta dinámico desde hace miles de años, nos ha demostrado su actividad y su energía a través de diferentes manifestaciones físicas como terremotos, erupciones volcánicas o por el movimiento de sus placas tectónicas. Todas estas manifestaciones tienen su origen desde el interior de nuestro planeta. A varios cientos de kilómetros de profundidad, la Tierra es un planeta caliente que se encuentra en movimiento debido a las altas presiones y temperaturas en su interior, va transmitiendo calor a través de los diferentes materiales y medios circundantes hasta llegar a la Litosfera donde se va enfriándose gradualmente. ¿Pero cómo se transmite el calor del interior de la Tierra?

El globo terrestre está compuesto por rocas, metales y elementos químicos que conforman la geoesfera, dividida en tres capas principales. La corteza que mide aproximadamente 70 kilómetros; el manto (el estrato intermedio) que está formado por rocas en estado semisólido y líquido y tiene un espesor de 3.000 km y, por último, la capa más profunda, el núcleo donde se registran las presiones y temperaturas más altas de la Tierra, de hasta 6.000 grados centígrados.

Cuando se formó el Planeta, la corteza terrestre se fue enfriando hasta solidificarse. No obstante, las capas inferiores no lo hicieron tan rápidamente ya que la corteza funciona como aislante, permitiendo que el manto y el núcleo mantengan sus altas temperaturas. De esta manera, la Tierra funciona como una gran máquina térmica, capaz de generar su propio calor y conservarlo en el interior del globo. (1)

Pero el calor que se concentra en su interior no es estático sino, se encuentra activamente en movimiento transmitiéndose desde el núcleo al manto de diferentes maneras. Las formas en la que se transmite el calor de la Tierra son por conducción, convección y radiación. Sin embargo, los tres tienen diferente grado de importancia en las diferentes capas de la Tierra: en la corteza el principal medio de transporte de calor es la conducción mientras que en el manto lo es la convección y radiación.

La conducción es la forma como se transporta el calor de un cuerpo más caliente a uno más frío con el cual se encuentra en contacto. La eficiencia de ésta depende de una propiedad de los materiales que se llama conductividad térmica y que nos dice cuál será la diferencia de temperatura provocada por un flujo de calor: a mayor conductividad menor será la diferencia de temperatura a través del material. Un ejemplo de buen conductor lo es una barra de metal, la cual al ser calentada en uno de sus extremos inmediatamente conducirá el calor hasta el otro extremo. Por otro lado, un ejemplo de mal conductor lo sería la madera, la cerámica y el aire.

La convección es un proceso un poco más complejo que se da solamente en fluidos (líquidos y gases). Al ser calentada la parte inferior de un fluido, ésta se expandirá y se volverá menos densa que la parte superior más fría, por lo cual tenderá a subir, con lo que la parte fría quedará ahora en contacto con la fuente de calor repitiéndose de esta forma el proceso y dando origen a lo que se llama celdas de convección, en las cuales existen corrientes ascendentes y descendentes. Este mecanismo se va a generar a partir de un cierto valor de la diferencia de temperatura y depende de la viscosidad y densidad del fluido.

La radiación es una forma de transporte de calor que es importante a temperaturas altas; en realidad todos los cuerpos que tienen temperatura por arriba del cero absoluto (cero grados Kelvin o -273.15°C) emiten radiación, pero la frecuencia de la radiación emitida es proporcional a la temperatura del material: los seres humanos emitimos radiación en el infrarrojo y un trozo de hierro calentado a temperaturas muy altas empezará a emitir en el espectro visible.

De esta forma observamos que el transporte de calor en el interior de la Tierra va a depender de la temperatura y de las características del material. La corteza se comporta como un sólido y tiene temperaturas relativamente bajas. El manto se comporta como un fluido y como la convección es mucho más eficiente en este caso, ése es el principal medio de transporte, aun cuando las temperaturas relativamente altas hacen posible que la energía también se transporte por medio de la radiación. (2)

"La Geofísica es la ciencia que se encarga del estudio de la Tierra desde el punto de vista de la Física. Investiga y analiza el origen de diversos fenómenos naturales como tsunamis, terremotos, erupciones volcánicas, etc. apoyándose de herramientas indirectas para su estudio tomando como base métodos cuantitativos y métodos basados en las medidas de la gravedad, campos magnéticos, electromagnéticos o eléctricos." - Ciencia y Geofísica

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
(1) https://www.sostenibilidadedp.es/pages/index/el-calor-de-la-tierra
(2) http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/058/htm/sec_4.htm

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3 Conceitos de vulcões ativos (Vulcanologia)

GEOFISICA
Traduzida em espanhol | Inglês | Italiano | português | francês

"Os vulcanólogos frequentemente visitar vulcões, especialmente os mais ativos, para observar erupções vulcânicas, detritos vulcânicos recolher o tephra (cinzas e pedra-pomes), rochas e amostras de lava." - Wikipedia

Nosso planeta, como sempre dissemos, é um órgão dinâmico, que mantém sempre em movimento, seja interna ou externa, derretido dentro de nosso planeta com movimentos de convecção, os materiais com que as placas tectônicas desplazen criando atrito com outras placas tectônicas, enquanto a criação de diferentes tipos de atividade vulcânica e criando diferentes formas de vulcões com diferentes mecanismos eruptivas. A maioria deles estão sempre ativas.

Essa atividade que vemos em diferentes partes do globo, nos dá a evidência física de que nosso planeta está em pressão dinâmica constante e liberação de energia em diferentes formas e intensidades.

A informação básica que precisamos ter em mente quando se estuda vulcões ativos é:

1. vulcões activas são aquelas que podem entrar actividade eruptiva, em qualquer momento, ou seja, eles permanecem dormentes. Isso acontece a maioria dos vulcões ocasionalmente tornam-se ativos e permanecer ociosa a maior parte do tempo. O período de actividade eruptiva pode durar de uma hora até vários anos. (1)

2. Um vulcão ativo pode vomitar na atmosfera ou a superfície de vários materiais, tais como cinza, material vulcânico como pedra-pomes, projéteis vulcânicas (fragmentos de rocha encontrados no interior do vulcão), lava, fluxos piroclásticos (quando erupção cutânea), os gases tais como o dióxido de enxofre e outros.

3. vulcões ativos são constantemente liberando a pressão e energia, que pode ser registrada pelos sismogramas instalados em vulcões, que são chamados movimentos vulcano-tectônico.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

(1) https://es.wikipedia.org/wiki/Volcán#Tipos_de_volcanes_seg.C3.BAn_su_actividad

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3 Concepts of active volcanoes (Volcanology)

GEOPHYSICS

"Volcanologists frequently visit volcanoes, especially the active ones, to observe volcanic eruptions, volcanic debris collect as tephra (ash and pumice), rocks and lava samples." - Wikipedia

Our planet, as we have always said, is a dynamic body, which always keeps moving, whether external or internal, molten inside our planet with convection movements, materials cause the tectonic plates desplazen creating friction with other tectonic plates, while creating different kind of volcanic activity and creating different forms of volcanoes with different eruptive mechanisms. Most of them are always active.

That activity that we see in different parts of the globe, gives us the physical evidence that our planet is in constant dynamic pressure and releasing energy in different ways and intensities.

The basic information we need to keep in mind when studying active volcanoes is:


1. Active volcanoes are those that can enter eruptive activity at any time, ie, they remain dormant. This happens most volcanoes occasionally become active and remain idle most of the time. The period of eruptive activity can last from an hour to several years. (1)

2. An active volcano can spew into the atmosphere or the surface of various materials, such as ash, volcanic material such as pumice, volcanic projectiles (rock fragments found inside the volcano), lava, pyroclastic flows (when rash occurs), gases such as sulfur dioxide and others.

3. Active volcanoes are constantly releasing pressure and energy, which can be registered by the seismograms installed in volcanoes, which are called volcano-tectonic movements.

BIBLIOGRAPHIC REFERENCES

(1) https://es.wikipedia.org/wiki/Volcán#Tipos_de_volcanes_seg.C3.BAn_su_actividad

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3 Conceptos de los volcanes activos (Volcanología)

GEOFISICA

facebook.com/cienciaygeofisica

"La Geofísica es la ciencia que se encarga del estudio de la Tierra desde el punto de vista de la  Física. Investiga y analiza el origen de diversos fenómenos naturales como tsunamis, terremotos, erupciones volcánicas, etc. apoyándose de herramientas indirectas para su estudio tomando como base métodos cuantitativos y métodos basados en las medidas de la gravedad, campos magnéticos, electromagnéticos o electricos." - Ciencia y Geofísica

"Los vulcanólogos visitan frecuentemente los volcanes, en especial los que están activos, para observar las erupciones volcánicas, recoger restos volcánicos como la tephra (ceniza o piedra pómez), rocas y muestras de lava." - Wikipedia

Nuestro planeta, como siempre lo hemos mencionado, es un cuerpo dinámico, el cual siempre se mantiene en movimiento, ya sea externo como interno, el material fundido dentro de nuestro planeta con sus movimientos de convección, hacen que las placas tectónicas se desplazen creando fricciones con otras placas tectónicas, creando al mismo tiempo actividad volcánica de diferente tipo y creando diferentes formas de volcanes con diferentes mecanismos eruptivos. La mayoría de ellos siempre estan en actividad.

Esa actividad la que podemos apreciar en diferentes lugares del globo terráqueo, nos da la evidencia física que nuestro planeta se encuentra en constante dinámica, liberando presión y energía de diferentes formas e intensidades.

Lo información básica sobre la que tenemos que tener siempre presente al estudiar volcanes activos es la siguiente:

1. Los volcanes activos son aquellos que pueden entrar en actividad eruptiva en cualquier momento, es decir, permanecen en estado de latencia. Esto ocurre con la mayoría de los volcanes, ocasionalmente entran en actividad y permanecen en reposo la mayor parte del tiempo. El período de actividad eruptiva puede durar desde una hora hasta varios años. (1)

2. Un volcán en actividad puede arrojar a la atmosfera o a la superficie varios tipos de materiales, tales como cenizas, material volcánicos como piedra pomez,  proyectiles volcánicos (fragmentos de roca que se encuentran al interior del volcan), lava, flujos piroclásticos (cuando se produce la erupción), gases como dióxido de azufre entre otros.

3. Los volcanes activos se encuentran constantemente liberando presión y energía, los cuales pueden ser registrados por los sismogramas instalados en los volcanes, los que que se llaman movimientos volcano-tectonicos.

"La Geofísica es la ciencia que se encarga del estudio de la Tierra desde el punto de vista de la Física. Investiga y analiza el origen de diversos fenómenos naturales como tsunamis, terremotos, erupciones volcánicas, etc. apoyándose de herramientas indirectas para su estudio tomando como base métodos cuantitativos y métodos basados en las medidas de la gravedad, campos magnéticos, electromagnéticos o eléctricos." - Ciencia y Geofísica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

(1) https://es.wikipedia.org/wiki/Volcán#Tipos_de_volcanes_seg.C3.BAn_su_actividad

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7 conceptos que debes saber del Volcán Momotombo (Volcanología)

GEOFISICA

Carta Geológica del Volcán Momotombo

"El volcán Momotombo, que hace un mes entró en actividad al noroeste de Nicaragua tras pasar 110 años dormido, registró este domingo una nueva explosión de gases y salida de lava, informó el gobierno." - La información

1. El volcan Momotombo se encuentra situado en Nicaragua, en el departamento de León, cerca del pueblo de Puerto Momotombo, tras la ribera del lago Xolotlán. Es del tipo estratovolcan con una altitud de aproximadamente 1297 msnm, siendo relativamente joven con una edad cronologica de unos 4500 años de antiguedad.

2. Presenta un cono joven con un cráter de 150 x 250 m de diametro. Las fumarolas en el cráter mantienen sus temperaturas en un rango entre 500 and 900 centígrados. En el cráter existen muchas áreas con azufre amarillo luminoso. (2)

3. El vapor del volcán es aprovechado para la generación de energía eléctrica mediante las instalaciones de la Planta Geotérmica "Momotombo".

4. Las coordenadas para localizar al volcán Momotombo son 12°25'28?N 86°32'19?O (1) o en todo caso con coordenadas geográficas de 12.423N, 86.540W (2)

5. Este volcán presenta una geología bien definida a lo que te mostramos su carta geológica a continuacion. (Puedes descargar también esta carta en nuestra sección de descarga para geofísicos)

6. Historial Eruptivo.

Momotombo, como todo volcán presenta un historial eruptivo el cual inicia o se tiene conocimiento desde el año 1522 hasta nuestra actualidad. Sus periodos eruptivos son 1522, 1609, 1764, 1870, 1885, 1886, 1905, 1918, 2005, 2014, 2015 y 2016.

Nótese que este volcán mantuvo inactividad durante aproximadamente 100 años acumulando energía y presión manifestandose con presencia de eventos sismicos marcados con magnitudes hasta 6.2 en escala de Richter.

7. Cronología Eruptiva

1522 Presentó marcada actividad eruptiva.

1609 Estuvo en erupción, y debido a la gran cantidad de sismos en esa región, la ciudad de León Viejo fue trasladada en 1610 al lugar que actualmente ocupa la ciudad de León.

1764 Fuerte erupción.

1870 Produjo potentes y prolongados retumbos.

1885 En octubre estuvo arrojando gran cantidad de humo y produciendo retumbos cada 15 minutos.

1886 En el mes de febrero se observó fuego en el cráter durante las noches, y el 20 de mayo entró en violenta erupción arrojando grandes cantidades de humo y ceniza hacia el lado de occidente y lava en dirección a Managua. El día 23 fueron completamente oscurecidas las ciudades de León, Corinto y Chinandega por una densa nube de ceniza procedente del volcán en erupción.

1905 Erupción. Flujo de lava.

1918 Durante el mes de abril arrojó gran cantidad de humo.

2005 Actividad sísmica, magnitud 3 en la escala de Richter.

2014 Actividad sísmica, magnitud 6.2 en la escala de Richter.

2015 Luego de 110 años de calma el 1 de diciembre el volcán erupcionó emanando cenizas, gases y lava.1

2016 El 3 de enero a a las 4:22 de la mañana, el volcán registró una explosión de gases y material incandescente sin provocar daños.2

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"La Geofísica es la ciencia que se encarga del estudio de la Tierra desde el punto de vista de la Física. Investiga y analiza el origen de diversos fenómenos naturales como tsunamis, terremotos, erupciones volcánicas, etc. apoyándose de herramientas indirectas para su estudio tomando como base métodos cuantitativos y métodos basados en las medidas de la gravedad, campos magnéticos, electromagnéticos o eléctricos." - Ciencia y Geofísica.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

(1) https://es.wikipedia.org/wiki/Momotombo

(2) http://webserver2.ineter.gob.ni/vol/momotombo/descr.html

(3) http://noticias.lainformacion.com/catastrofes-y-accidentes/erupcion-volcanica/volcan-momotombo-de-nicaragua-vuelve-a-expulsar-lava-y-gases_ozBBHjPaY9JsSVOmne7SA7/

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Altitud de la Atmosfera

GEOFISICA
@CGeofisica2015 |

Actualizado 20/07/15

"La atmósfera y la hidrosfera constituyen el sistema de capas fluidas superficiales del planeta, cuyos movimientos dinámicos están estrechamente relacionados." Wikipedia

La atmósfera de la Tierra es aquella que envuelve globalmente a nuestro planeta y es la que necesitamos para poder sobrevivir. En ella existen todos los elementos necesarios para que se pueda desarrollar la vida.

Estructura Vertical de la Atmósfera

Pero actualmente existe controversia y ciertas dudas de hasta dónde termina esta masa gaseosa de la Tierra. (1) Según la NASA consideraban la altura de 50 millas, es decir, unos 80,47 km hasta donde empieza el espacio. Pero no era del todo real, puesto que durante los años 1970, ocho pilotos de prueba de aviones cohete X-15 se unieron a los astronautas de los programas Mercurio, Géminis y Apolo donde el piloto Joe Walker alcanzó una altura de más de 100 km en dos vuelos que realizó en 1963.

Por lo que, según la Federación Aeronáutica Internacional define el límite del espacio a partir de los 100 km de altitud, por tanto, siendo la altura máxima de la Atmósfera los 100 km de altura.

Sin embargo, recientemente quizá se haya conseguido trazar una frontera aún más concreta gracias al instrumento denominado Supra-Ion de imágenes térmicas, que fue llevado por el cohete JOULE II el 19 de enero del 2007. Viajó a una altitud de unos 200 kilómetros sobre el nivel del mar y recolectó datos durante los cinco minutos que se desplazó a través del “borde del espacio”.

La información recibida del instrumento diseñado en la Universidad de Calgary constató la frontera entre la atmósfera de la Tierra y el espacio ultraterrestre: empezando a partir de los 118 km por encima de la superficie de la Tierra.

(2) Más de la mitad de su masa se concentra en los 6 primeros km y el 75% en los primeros 11 km de altura desde la superficie planetaria. Por lo mismo, conforme vamos ascendiendo la mezcla de gases que llamamos aire mantiene la proporción de sus distintos componentes casi invariable hasta los 80 km., aunque cada vez menos denso conforme estamos más arriba. Es decir, a partir de los 80 km. la composición del aire se hace más variable.

En los 5,5 kilómetros más cercanos a la superficie se encuentra la mitad de la masa total y antes de los 15 kilómetros de altura está el 95% de toda la materia atmosférica

Nuestro equipo de Ciencia y Geofísica se encuentra desarrollando un estudio de investigación sobre la Altura de la Atmósfera. Si quieres más detalles escribenos a geofísica@gmail.com

"La Geofísica es la ciencia que se encarga del estudio de la Tierra desde el punto de vista de la Física. Investiga y analiza el origen de diversos fenómenos naturales como tsunamis, terremotos, erupciones volcánicas, etc. apoyándose de herramientas indirectas para su estudio tomando como base métodos cuantitativos y métodos basados en las medidas de la gravedad, campos magnéticos, electromagnéticos o eléctricos." - Ciencia y Geofísica.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

(1) http://www.xatakaciencia.com/astronomia/donde-empieza-exactamente-el-espacio-exterior
(2) http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/ciencias-naturales/tierra-y-universo/2010/03/26-8960-9-la-atmosfera.shtml

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Evitar o aquecimento global

GEOFISICA

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Os Tectonofísica usado frequentemente observações de geologia tectônica, mas ao contrário deste último está preocupado com a compreensão da física que regem escala deformação da litosfera. - Wikipedia.

O aquecimento global é um fato irrefutável que nós mesmos causados ao nosso planeta. Mas como podemos ajudar o nosso planeta que esta tendência não é tão drástica? Podemos fazer alguma coisa? A resposta a estas questões há dúvida de que nós podemos fazer.

Aqui está como fazê-lo e contribuir para o nosso planeta de uma forma de controlar a crescente tendência de aquecimento global.

O Engenheiro Ambiental Miguel Recalde expõe algumas "dicas" simples que podemos aplicar todos os dias.

Substituir as lâmpadas e / ou focos de sua casa! (1)

A razão para isso é que as lâmpadas normais liberar mais CO2 na atmosfera do que lâmpadas economizadoras. Uma peça que diminuir nossos custos de serviço de iluminação.

Desligue os aparelhos em sua casa! (1)

Quando sair de casa nem sempre se esqueça de desligar todos os aparelhos que podem ser ligados à tomada, isso vai ajudar a emissão de gases de efeito estufa para a atmosfera também é reduzido, e também ajudá-lo a evitar incêndios ocorra em sua casa ou equipamentos marcado pela entrada de uma corrente de alta diferença de potencial.

Pé ou de bicicleta! (1)

Nós todos sabemos que o uso de carros liberados na atmosfera qualquer quantidade de CO2. Por que não andar ou usar bicicletas para chegar ao seu destino? Ajuda o planeta para evitar a emissão de CO2 para a atmosfera. Além disso, a pé ou de bicicleta são atividades saudáveis que devem prática diária. Não temos uma bicicleta? Saia de casa com minutos extras para que você não pode ficar para trás.

Aqui estão algumas alternativas simples que podem para dar um respiro para o nosso planeta. É claro que há muitos mais. O que acha que poderia acrescentar à lista? Discutido mais tarde mais dicas para evitar globais tendência de aquecimento aumenta.

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Prevent Global Warming

GEOPHYSICAL

Version in English | Spanish | Portuguese | Italian

The tectonophysics often used observations of tectonic geology but unlike the latter is concerned with understanding the physics governing lithospheric deformation scale. - Wikipedia.

Global warming is an irrefutable fact that we ourselves have caused to our planet. But how we could help our planet that this trend is not so drastic? Can we do something? The answer to these questions is no doubt that we can do.

Here's how to do it and contribute to our planet in a way to control the growing trend of global warming.

The Environmental Engineer Miguel Recalde exposes some "tips" simple that we can apply every day.

Change the bulbs and / or foci of your home! (1)

The reason for this is that normal bulbs release more CO2 into the atmosphere than saving bulbs. A part that decrease our costs of lighting service.

Unplug appliances in your home! (1)

When leaving home not always forget to turn off all appliances that may be connected to the outlet, this will help the emission of greenhouse gases into the atmosphere is also reduced, and also help you prevent fires from occurring in your home or equipment marred by the entrance of a high potential difference current.

Walk or bike! (1)

We all know that the use of cars released into the atmosphere any amount of CO2. Why not walk or use bicycles to get to your destination?

Helps the planet to prevent the emission of CO2 into the atmosphere. In addition, walking or bicycling are healthy activities that should practice daily. Do not have a bike? Leave home with extra minutes so you can not fall behind.

Here are some easy alternatives that can to give a respite to our planet. Clearly there are many more. What think you could add to the list?

Discussed later more tips to prevent global warming trend increases.

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Evita el Calentamiento Global

GEOFÍSICA

Versión en Inglés | Español | Portugués | Italiano

La tectonofísica usa a menudo las observaciones de la geología tectónica pero a diferencia de ésta se ocupa de entender la física que gobierna la deformación a escala litosférica. - Wikipedia.

El Calentamiento Global es un hecho irrefutable que nosotros mismos hemos provocado en nuestro planeta. ¿Pero cómo podriamos ayudar a nuestro planeta a que esta tendencia no sea tan drástica? ¿Podemos hacer algo? La respuesta a estas preguntas es sin duda que sí podemos hacerlo.

Aquí te explicaremos cómo lograrlo y a contribuir con nuestro planeta a controlar en cierto modo la tendencia creciente del Calentamiento Global.

El Ingeniero Ambiental Miguel Recalde expone unos "tips" sencillos que podemos aplicar todos los días.

¡Cambia las bombillas y/o focos de tu casa! (1)

La razón a ésto es que los focos normales liberan más CO2 a la atmósfera que los focos ahorradores. A parte que hacen disminuir nuestros costos de servicio de alumbrado.

¡Desconecta los aparatos electrodomésticos de tu casa! (1)

Al salir de casa no olvides siempre de apagar todos los electrodomésticos que pudieran estar conectados al tomacorrientes, esto ayudará a que también se reduzca la emisión de gases de invernadero a la atmósfera, y también te ayudará a evitar que se produzcan incendios en tu casa o equipos malogrados por la entrada de una diferencia de potencial alta de corriente.

¡Camina o usa bicicleta! (1)

Todos sabemos que el uso de automóviles libera a la atmósfera cualquier cantidad de CO2. ¿Porqué no caminas o usas bicicleta para llegar a tu destino? Ayudas al planeta a evitar la emisión de CO2 a la atmósfera. Además, caminar o manejar bicicleta son actividades saludables que deberíamos practicar a diario. ¿No tienes bicicleta? Sal de tu casa con minutos extras para que no puedas atrasarte.

Estas son algunas de las alternativas fáciles que puedes realizar para darle un respiro a nuestro planeta. Es obvio que existen muchas más. ¿Cuál crees que podrías agregar a la lista? Expondremos más adelante más tips para evitar que la tendencia del Calentamiento Global se incremente.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

(1) http://www.entornointeligente.com/articulo/4360591/ECUADOR-Tips-caseros-para-reducir-el-calentamiento-global-05122014

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Instituto Geofísico EPN de Ecuador

GEOFISICA

"La Geodinámica estudia la interacción de esfuerzos y deformaciones en la Tierra que causan movimiento del manto y de la litosfera." - Wikipedia.

En esta oportunidad nos ha tocado comentar sobre el Instituto Geofisico de la Escuela Politécnica Nacional de Ecuador, la cual una de sus componentes es el servicio Nacional de Sismología y Vulcanología.

Visitando su web nos encontramos con un ambiente agradable de navegación donde podemos encontrar varios temas relacionados sobre Sismología y Vulcanología.

Para empezar se encuentra bien organizado con una Presentación, su Misión y Visión, su organización, quienes trabajan en dicha empresa, los servicios que brindan y lo que llamó la atención a nuestro Equipo Técnico la de Oportunidades Laborales, la cual separan un espacio de su web para la contratación de nuevo personal en todas las áreas si se presentara alguna.

Al ingresar a su sitio web lo primero que podemos apreciar es que poseen a primera vista dos mapas correspondientes a los últimos sismos registrados en todo el territorio ecuatoriano indicando claramente la magnitud de cada sismo independientemente hasta un periodo máximo de 90 días.

Luego podemos apreciar un mapa del estado de sus volcanes, si se encuentran en erupción , si se encuentran activos, inactivos o si son potencialmente activos.

Boletines de actualidad, lo que vienen a ser reportes sobre sismos o ultimas actividades volcánicas, para mantenernos al día.

Como se trata de monitoreo de Sismos y Volcanes tiene bien diferenciada sus secciones de Volcanes y Sismos.

En su sección de Volcanes vamos a encontrar:

* En su lista de volcanes de Ecuador podemos encontrar en primera instancia un mapa de todos los volcanes ecuatorianos coloreados según su comportamiento (activos, potencialmente activos, en erupción). Además podemos encontrar una relación de volcanes que monitorizan como el Tungurahua, Sangay, Reventador, entre otros; indicando información de su Ubicación (lat. Long. Elevación) y datos fisiográficos (Tipo de Volcán, Diámetro Basal, etc), su Historia, Geología, Redes de Monitoreo, Informes relacionados y Mapas de Redes.

* El Vulcanismo Ecuatoriano es una sección muy interesante, allí podemos tener información sobre su Geodinámica mostrando claramente un mapa del Arco Volcánico Ecuatoriano y la ubicación de cada uno de los volcanes de ese país.

* Lo que no se puede apreciar con claridad es su sección del Mapa de Volcanes, si es buena mostrando su ubicación y lista de volcanes pero no tanta en la distribución espacial en el mapa en si. Además su imagen es muy pequeña.

* La red de observatorios vulcanológicos presenta una explicación sobre sus diferentes observatorios y para que son cada uno de ellos, nada relevante, mostrándonos la Red de Estaciones para Monitoreo de Gases, Red de Estaciones para Monitoreo de Lahares y la Red de Estaciones para Monitoreo Óptico.

* Llama la atención sobre sus Cámaras de Volcanes donde podremos ver solamente las de tres volcanes, El Tungurahua, Reventador y Cotopaxi. Visualizaremos imágenes estáticas y animaciones de esas imágenes de las cámaras que están instaladas en esos volcanes por el Instituto Geofísico.

*  Su sección de publicaciones nos gustó mucho, además de poder descargarlas gratuitamente sin accesar a cuentas asociadas. Además de poder interactuar con las diferentes redes sociales más populares como Facebook, Twitter y Google+.

La próxima vez comentaremos sobre su Sección de Sismología. Para ingresar a su sitio web haz clic aquí.

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Supervolcanoes, giant monsters.

GEOPHYSICS

Yellowstone Caldera

Yellowstone is a great natural reserve which is harboring a lot of wildlife to be one of the most visited places in the world , beneath the surface lies a monster of gigantic proportions. There lies one of the biggest magma chambers of the planet and the pressure build inside its surface makes it rise more than usual . In a future release that pressure and lots of volcanic material is ejected into the atmosphere causing what is called Volcanic Winter . Sunlight is hidden , the global climate change and cool the Earth .

But what is a Supervolcano ?

A Supervolcano is a term that refers to a type of volcano that produces the largest and most voluminous eruptions on Earth. The actual explosivity of these eruptions can vary radically alter the surrounding landscape, and can even alter the global climate for years. (1)

Supervolcano Eruption

Supervolcanoes have a flat structure making them difficult to detect. It is only after the eruption , when the underground magma chamber collapses appreciate the caldera floor . ( 2)

Boilers supervolcanoes may consist of lengths of several tens of kilometers, so that can not be detected by a standard aerial view . Usually existing boilers Supervolcanoes been formed due to other super eruptions occurring million years ago.

Boilers supervolcanoes .

Scientists have conducted studies of rocks surrounding a supervolcano , and these are formed when a column of magma to the surface step opens under certain geological conditions , instead of reaching the surface , magma accumulates melting the crust land and accumulate , turning the surrounding rock in larger magma.

The magma becomes more dense and viscous volcanic gases trapping building pressure for thousands of years . Since there is too much pressure , the surface is then fragmented raising and volcanic material and expel to the atmosphere . Subsequently , the roof of the magma chamber collapses forming a huge sunken crater , called boiler.

That's why supervolcanoes not behave like typical volcanoes we all know , forming conical elevations or other features. Supervolcanoes form depressions on the surface of several kilometers in length.

Only with special infrared aerial photographs can clearly see the old boilers formed with rashes .

The term " supervolcano " does not exist scientifically volcanologists , but today many scientists prefer to call these geological formations as such. Actually this term was coined in 2000 by the producers of science program Horizon BBC television . It was they who gave this particular designation by the large size of the boiler and can trigger major eruption .

But in order to identify whether a training of this nature and proportion can be classified as a supervolcano eruption type and flow basalts (3) you may have had in the past is analyzed. You must have a type of massive eruption .

We all know that most volcanoes are different from each other , since the chemical composition of the ash , density and viscosity of the magma or lava ejected among other characteristics of each volcano . But if we find the same chemical composition of ash in different regions and no volcano in the area we could say that it is ash or elements of a supervolcano . The task would be to find the boiler.

There are some scientists who try to differentiate the high intensity of the eruption of a supervolcano with Krakatoa Volcano, and so to speak, a supervolcano ejected into the atmosphere 50 times the volcanic material. (1) Imagine possessing the great eruption . Another interesting feature is that supervolcanoes may form with the big time Igneous Provinces . In another post we will investigate this particular point.

How to identify whether a volcanic eruption from a supervolcano is ?

Volcanic Explosive Index

To determine whether a volcanic eruption caused a supervolcano is the Volcanic Explosive Index , IEV discussed in Spanish , and failing , VEI for its acronym in English. Volcanic Explosive Index is a scale of 8 degrees, with volcanologists measure the magnitude of a volcanic eruption. (4 ) As a supervolcano would be the last location or ranking with a VEI of 8, something as catastrophic and real because these events happened in the past and can happen again.

The last super- eruption that produced a supervolcano Toba Lake was in Indonesia , some about 69000 ago - 70,000 years . It was considered a mega colossal explosion.

Note that this index each level explosion is increased is 10 times more potent rash. Imagine the degree that would eruption of a Supervolcano .

Our technical team has prepared a list of some examples of supervolcanoes that exist on our planet. (1)

- Aira Caldera in Japan

- Aso in Japan

- Campi Flegrei in Italy

- Kikai Caldera in Japan

- Long Valley Caldera in California ( United States)

- Lake Taupo in New Zealand

- Lake Toba, in Sumatra (Indonesia )

- Valle Grande in New Mexico (United States)

- Yellowstone Caldera in Wyoming (USA)

- La Garita Caldera in Colorado (USA)

These are examples of supervolcanoes . Investigate more about them.

To determine how many times a supervolcano eruption could have done the geology of the area being studied. Ie analyze strata formed by the ash were deposited over time , clearly differentiating each stratum.

BIBLIOGRAFICAS REFERENCES

(1) http://es.wikipedia.org/wiki/Supervolc%C3%A1n

(2) http://www.astronoo.com/es/articulos/supervolcanes.html

(3) http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/13859484/Los-7-super-volcanes-en-el-mundo.html

(4) http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice_de_explosividad_volc%C3%A1nica

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Supervolcanoes, monstros gigantes.

GEOFÍSICA

Yellowstone Caldera

Yellowstone é uma grande reserva natural , que está abrigando uma grande quantidade de vida selvagem para ser um dos lugares mais visitados do mundo, sob a superfície encontra-se um monstro de proporções gigantescas . Aí reside uma das maiores câmaras de magma do planeta ea compilação pressão dentro de sua superfície torna subir mais do que o habitual . Em uma versão futura que a pressão e os lotes de material vulcânico é ejetado para a atmosfera , causando o que é chamado Volcanic Inverno . A luz solar é escondida , a mudança climática global e esfriar a Terra .

Mas o que é um Supervulcão ?

A Supervulcão é um termo que se refere a um tipo de vulcão que produz os maiores e mais volumosos erupções na Terra. A explosividade real dessas erupções podem variar radicalmente alterar a paisagem envolvente, e pode até mesmo alterar o clima global por anos. (1)

Erupção supervulcão

Supervolcanoes ter uma estrutura plana tornando-os difíceis de detectar. É só depois da erupção, quando o colapso subterrâneos câmara magmática apreciar o chão caldeira. (2)

Caldeiras supervolcanoes pode consistir de comprimentos de algumas dezenas de quilómetros , de modo que não pode ser detectado por uma vista aérea padrão . Normalmente Supervolcanoes caldeiras existentes foram formadas devido a outros super- erupções ocorridas milhões de anos atrás .

Caldeiras supervolcanoes .

Os cientistas têm conduzido estudos de rochas circundantes um supervolcano , e estes são formados quando uma coluna de magma ao passo superfície abre sob certas condições geológicas , em vez de atingirem a superfície , o magma acumula derretendo a crosta terra e se acumulam , transformando a rocha circundante em maior magma.

O magma se torna mais denso e viscoso gases vulcânicos prendendo pressão construção há milhares de anos . Uma vez que existe demasiada pressão , a superfície é então fragmentado sensibilização e material vulcânico e expulsar para a atmosfera . Posteriormente, o telhado da câmara de magma entra em colapso formando uma enorme cratera submersa , chamada de caldeira.

É por isso que supervolcanoes não se comportam como vulcões típicas que todos nós conhecemos , formando elevações cônicas ou outros recursos. Supervolcanoes formar as depressões na superfície de vários quilómetros de comprimento .

Somente com fotografias aéreas infravermelho especiais podem ver claramente as antigas caldeiras formados com erupções cutâneas.

O termo " supervulcão " não existe vulcanólogos cientificamente , mas hoje muitos cientistas preferem chamar estas formações geológicas como tal. Na verdade, este termo foi cunhado em 2000 pelos produtores do programa de ciência televisão Horizon BBC. Foram eles que deram esta designação especial pelo grande tamanho da caldeira e pode provocar grande erupção .

Mas , a fim de identificar se uma formação desta natureza e proporção pode ser classificada como um tipo de erupção supervulcão e basaltos de fluxo (3) você pode ter tido , no passado, é analisada. Você deve ter um tipo de erupção maciça.

Todos sabemos que a maioria dos vulcões são diferentes umas das outras , uma vez que a composição química das cinzas , a densidade e viscosidade do magma ou lava ejectado entre outras características de cada um vulcão . Mas se encontrarmos a mesma composição química de cinzas em diferentes regiões e não vulcão na área , poderíamos dizer que é cinza ou elementos de um supervulcão . A tarefa seria encontrar a caldeira .

Existem alguns cientistas que tentam diferenciar a alta intensidade da erupção de um supervulcão com Volcano Krakatoa , e por assim dizer, um supervulcão ejetados na atmosfera 50 vezes o material vulcânico . (1) Imagine que possuir a grande erupção. Outra característica interessante é que supervolcanoes pode formar com as grandes províncias ígneas tempo. Em outro post vamos investigar este ponto particular.

Como identificar se uma erupção vulcânica de um supervulcão é ?

Índice Explosivo Volcanic

Para determinar se uma erupção vulcânica causou um supervulcão é o Índice Explosivo vulcânica , IEV discutido em espanhol, e falhando, VEI por sua sigla em Inglês . Índice Explosivo vulcânica é uma escala de 8 graus, com vulcanólogos medir a magnitude de uma erupção vulcânica. (4) Como um supervulcão seria o último local ou a classificação com um VEI de 8, algo tão catastrófico e real, porque esses eventos aconteceu no passado e pode acontecer novamente.

A última super- erupção produziu um supervulcão foi no Lago Toba , na Indonésia , cerca de cerca de 69 mil atrás - 70.000 anos . Era considerada uma explosão colossal de mega .

Note-se que este índice cada explosão nível é aumentado é 10 vezes mais potente erupção . Imagine que na medida em que seria erupção de um Supervulcão .

A nossa equipa técnica preparou uma lista de alguns exemplos de supervolcanoes que existem no nosso planeta. (1)

- Aira Caldera no Japão
- Aso no Japão
- Campi Flegrei na Itália
- Kikai Caldera no Japão
- Long Valley Caldera , na Califórnia (Estados Unidos)
- Lake Taupo na Nova Zelândia
- Lago Toba, em Sumatra (Indonésia)
- Valle Grande , no Novo México (Estados Unidos)
- Yellowstone Caldera em Wyoming ( EUA )
- La Garita Caldera , no Colorado ( EUA )

Estes são exemplos de supervolcanoes . Investigue mais sobre eles.

Para determinar quantas vezes uma erupção supervulcão poderia ter feito a geologia da área em estudo. Isto é analisar estratos formados pelas cinzas foram depositadas ao longo do tempo , diferenciando claramente cada estrato .

Referências

(1) http://es.wikipedia.org/wiki/Supervolc%C3%A1n
(2) http://www.astronoo.com/es/articulos/supervolcanes.html
(3) http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/13859484/Los-7-super-volcanes-en-el-mundo.html
(4) http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice_de_explosividad_volc%C3%A1nica

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Supervolcanes, monstruos gigantes.

GEOFISICA

Caldera de Yellowstone

Yellowstone es una gran Reserva Natural que se encuentra albergando una gran cantidad de fauna y flora siendo uno de los lugares más visitados del mundo, bajo su superficie se encuentra un monstruo de proporciones gigantescas. Allí se encuentra una de las cámaras magmáticas más grandes del planeta y la acumulación de presión en su interior hace que su superficie se eleve más de lo normal. En un futuro esa presión se liberará y gran cantidad de material volcánico será expulsado a la atmosfera provocando lo que se denomina Invierno Volcánico. La luz del Sol se ocultará, el clima del planeta cambiará y la Tierra se enfriará.

"...Pero un supervolcán no se trata sólo de un volcán grande, la principal diferencia entre estos es que el supervolcán no se ve, se trata de una acumulación subterránea de magma y sólo ve en la superficie en forma de una gran depresión como una caldera..." 

¿Pero qué es un Supervolcán?

Un Supervolcán es un término que se refiere a un tipo de volcán que produce las mayores y más voluminosas erupciones de la Tierra. La explosividad real de estas erupciones varía pudiendo alterar radicalmente el paisaje circundante, e incluso puede alterar el clima global durante años. (1)

Erupción Supervolcán

Los supervolcanes tienen una estructura plana haciéndolos difíciles de detectar. Es solo después de la erupción, cuando la cámara magmática subterránea se derrumba apreciándose la caldera en el suelo. (2)

Las calderas de los supervolcanes pueden estar formadas por longitudes de varias decenas de kilómetros, es por eso que no pueden ser detectados por una vista aérea normal. Por lo general, las calderas de los supervolcanes actuales han sido formadas debido a otras súper erupciones que ocurrieron hace millones de años atrás.

Calderas de los Supervolcanes.

Los científicos han realizado estudios de las rocas que rodean a un supervolcán, y éstos se forman cuando una columna de magma se abre paso hacia la superficie, bajo ciertas condiciones geológicas, en vez de llegar a la superficie, el magma se acumula fundiendo la corteza terrestre y acumulándose, convirtiendo la roca circundante en magma más extenso. 

El magma se vuelve más denso y viscoso atrapando los gases volcánicos acumulando presión durante miles de años. Al existir demasiada presión, la superficie se va elevando para luego fragmentarse, y así expulsar el material volcánico a la atmosfera. Posteriormente, el techo de la cámara magmática se derrumba formando un enorme cráter hundido, denominado caldera.

Es por eso que los supervolcanes no se comportan como los volcanes típicos que todos nosotros conocemos, formando elevaciones de forma cónica o de otras características. Los supervolcanes forman depresiones en la superficie de varios kilómetros de longitud.

Solo con fotografías aéreas especiales infrarrojas se pueden apreciar con claridad las antiguas calderas formadas con las erupciones.

El término "supervolcán" no existe científicamente por los volcanólogos, pero en la actualidad varios científicos prefieren denominar a estas formaciones geológicas como tal. En realidad  este término fue acuñado en el año 2000 por los productores del programa de divulgación científica Horizon de la cadena televisiva BBC. Fueron ellos quienes le dieron esta particular denominación por la gran extensión de la caldera y la gran erupción que puede desencadenar.

Pero para poder identificar si una formación de esa naturaleza y proporción puede ser clasificado como un supervolcán se analiza el tipo de erupción y el flujo de basaltos (3) que puede haber tenido en el pasado. Tiene que tener un tipo de erupción masiva.

Todos sabemos que la mayoría de los volcanes son distintos entre si, desde la composición química de la ceniza, la densidad y viscosidad del magma o la lava expulsada entre otras características propias de cada volcán. Pero si encontramos la misma composición química de la ceniza en diferentes regiones y ningún volcán en ese territorio podríamos afirmar que se trata de cenizas o elementos propios de un supervolcán. La tarea sería encontrar la caldera.

Existen algunos científicos que intentan diferenciar la gran intensidad de la erupción de un supervolcán con el Volcán Krakatoa, y por así decirlo, un supervolcán expulsa a la atmósfera 50 veces el material volcánico. (1) Imagina la gran erupción que poseen. Otra característica interesante de los supervolcanes es que pueden formar con el tiempo grandes Provincias Ígneas. En otro post investigaremos sobre este punto en particular.

¿Como identificar si una erupción volcánica es proveniente de un supervolcán?

Indice de Explosividad Volcánica

Para determinar si una erupción volcánica es originada de un supervolcán se analiza el Índice de Explosividad Volcánica, IEV en español, y en su defecto, VEI por sus siglas en inglés. El Índice de Explosividad Volcánica es una escala de 8 grados, con la que los vulcanólogos miden la magnitud de una erupción volcánica. (4) Por lo que un supervolcán estaría en la última ubicación o clasificación con un VEI de 8, algo ya catastrófico y real porque estos eventos sucedieron en el pasado y pueden volver a ocurrir.

La última super erupción que produjo un supervolcán fue en Lago Toba en Indonesia, hace unos aproximadamente 69000 - 70000 años. Fue considerada como una mega colosal explosión.

Hay que indicar que en este índice de explosividad cada nivel que se va aumentando equivale a 10 veces más potente la erupción. Imagina el grado que tendría la erupción de un Supervolcán.

Nuestro equipo técnico ha preparado una lista con algunos ejemplos de Supervolcanes que existen actualmente en nuestro planeta. (1)

- Aira Caldera en Japón

- Aso en Japón

- Campi Flegrei en Italia

- Kikai Caldera en Japón

- Long Valley Caldera en California (Estados Unidos)

- Lake Taupo en Nueva Zelanda

- Lake Toba, en Sumatra (Indonesia)

- Valle Grande en Nuevo México (Estados Unidos)

- Yellowstone Caldera en Wyoming (Estados Unidos)

- La Garita Caldera en Colorado (Estados Unidos)

Estos son ejemplos de supervolcanes. Investigaremos más sobre ellos.

Puedes visualizar desde aquí el Mapa de Supervolcánes conocidos en todo el mundo, con Indices de Explosividad de 7 a 8.

Para determinar cuántas veces un supervolcán pudo haber hecho erupción se estudia la geología de la zona. Es decir, analizamos los estratos formados por la ceniza que se depositaron a través del tiempo, diferenciando con claridad cada estrato.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

(1) http://es.wikipedia.org/wiki/Supervolc%C3%A1n

(2) http://www.astronoo.com/es/articulos/supervolcanes.html

(3) http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/13859484/Los-7-super-volcanes-en-el-mundo.html

(4) http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice_de_explosividad_volc%C3%A1nica

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